高中二年级人教版化学必学二要点

点击数:633 | 发布时间:2024-12-28 | 来源:www.souhusy.com

    高中二年级人教版化学必学二要点是智学网为大伙收拾的,化学是要紧的基础科学之一,是一门以实验为基础的学科,在与物理学、生物学、地理学、天文学等学科的相互渗透中,得到了飞速的进步,也推进了其他学科和技术的进步。

    1.高中二年级人教版化学必学二要点 篇一


    原电池电极反应的书写办法:

    原电池反应所依托的化学反应原理是氧化还原反应,负极反应是氧化反应,正极反应是还原反应。因此书写电极反应的办法总结如下:

    ①写出总反应方程式。

    ②把总反应依据电子得失状况,分成氧化反应、还原反应。

    ③氧化反应在负极发生,还原反应在正极发生,反应物和生成物对号入座,注意酸碱介质和水等参与反应。

    原电池的总反应式一般把正极和负极反应式相加而得。

    2.高中二年级人教版化学必学二要点 篇二


    氯气

    物理性质:黄绿色气体,有刺激性气味、可溶于水、加压和降温条件下可变为液态和固态。

    制法:MnO2+4HClMnCl2+2H2O+Cl2

    闻法:用手在瓶口轻轻扇动,使少量氯气进入鼻孔。

    化学性质:非常活泼,有毒,有氧化性,能与大部分金属化合生成金属氯化物。也能与非金属反应:

    2Na+Cl2===2NaCl2Fe+3Cl2===2FeCl3Cu+Cl2===CuCl2

    Cl2+H2===2HCl现象:发出苍白色火焰,生成很多白雾。

    燃烧可能没有氧气参加,物质并非只有在氧气中才能燃烧。燃烧的本质是剧烈的氧化还原反应,所有发光放热的剧烈化学反应都称为燃烧。

    3.高中二年级人教版化学必学二要点 篇三


    1、铝片与盐酸反应是放热的,Ba2与NH4Cl反应是吸热的;

    2、Na与H2O反应,熔化、浮于水面、转动、有气体放出;

    3、焰色反应:Na黄色、K紫色、Cu绿色、Ca砖红、Na+、K+。

    4、Cu丝在Cl2中燃烧产生棕色的烟;

    5、H2在Cl2中燃烧是苍白色的火焰;

    6、Na在Cl2中燃烧产生很多的白烟;

    7、P在Cl2中燃烧产生很多的白色烟雾;

    8、SO2通入品红溶液先褪色,加热后恢复原色;

    9、NH3与HCl相遇产生很多的白烟;10、铝箔在氧气中激烈燃烧产生刺眼的白光;

    10、镁条在空气中燃烧产生刺眼白光,在CO2中燃烧生成白色粉末,产生黑烟;

    11、铁丝在Cl2中燃烧,产生棕色的烟;

    12、HF腐蚀玻璃:4HF+SiO2=SiF4+2H2O

    13、Fe2在空气中被氧化:由白色变为灰绿最后变为红褐色;

    14、在常温下:Fe、Al在浓H2SO4和浓HNO3中钝化;

    15、向盛有苯酚溶液的试管中滴入FeCl3溶液,溶液呈紫色;苯酚遇空气呈粉红色。

    5.高中二年级人教版化学必学二要点 篇五


    氧化还原反应的种类:

    置换反应

    2CuO+C=2Cu+CO2SiO2+2C=Si+2CO

    2Mg+CO2=2MgO+C2Al+Fe2O3=2Fe+Al2O3

    2Na+2H2O=2NaOH+H2↑2Al+6H+=2Al3++3H2↑

    2Br-+Cl2=Br2+2Cl–Fe+Cu2+=Fe2++Cu

    化合反应

    2CO+O2=2CO23Mg+N2=Mg3N2

    2SO2+O2=2SO32FeCl2+Cl2=2FeCl3

    分解反应

    4HNO3=4NO2↑+O2↑+2H2O2HClO=2HCl+O2↑

    2KClO3=2KCl+3O2↑

    部分氧化还原反应:

    MnO2+4HCl=MnCl2+Cl2↑+2H2O

    Cu+4HNO3=Cu2+2NO2↑+2H2O

    3Cu+8HNO3=3Cu2+2NO↑+4H2O

    Cu+2H2SO4=CuSO4+SO2↑+2H2O

    自己氧化还原反应:

    Cl2+H2O=HCl+HClO3S+6OH-=2S2-+SO32-+3H2O

    2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑;2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2

    2Ca2+2Cl2=CaCl2+Ca2+2H2O

    同种元素不同价态之间的氧化还原反应

    2H2S+SO2=3S+3H2O

    5Cl–+ClO3-+6H+=3Cl2↑+3H2O

    氧化剂、还原剂、氧化产物、还原产物不止一种的氧化还原反应:

    2KNO3+S+3C=K2S+N2↑+3CO2↑

    2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2↑

    6.高中二年级人教版化学必学二要点 篇六


    有机物的定义

    1、概念:含有碳元素的化合物为有机物(碳的氧化物、碳酸、碳酸盐、碳的金属化合物等除外)

    2、特质

    ①类型多

    ②大多难溶于水,易溶于有机溶剂

    ③易分解,易燃烧

    ④熔点低,难导电、大多是非电解质

    ⑤反应慢,有副反应(故反应方程式中用“→”代替“=”)

    7.高中二年级人教版化学必学二要点 篇七


    化学反应的限度——化学平衡

    (1)在肯定条件下,当一个可逆反应进行到正向反应速率与逆向反应速率相等时,反应物和生成物的浓度不再改变,达到表面上静止的一种“平衡状况”,这就是这个反应所能达到的限度,即化学平衡状况。

    化学平衡的移动遭到温度、反应物浓度、压强等原因的影响。催化剂只改变化学反应速率,对化学平衡无影响。

    在相同的条件下同时向正、逆两个反应方向进行的反应叫做可逆反应。一般把由反应物向生成物进行的反应叫做正反应。而由生成物向反应物进行的反应叫做逆反应。

    在任何可逆反应中,正方应进行的同时,逆反应也在进行。可逆反应不可以进行到底,即是说可逆反应无论进行到何种程度,任何物质(反应物和生成物)的物质的量都不可能为0。

    (2)化学平衡状况的特点:逆、动、等、定、变。

    ①逆:化学平衡研究的对象是可逆反应。

    ②动:动态平衡,达到平衡状况时,正逆反应仍在不断进行。

    ③等:达到平衡状况时,正方应速率和逆反应速率相等,但不等于0。即v正=v逆≠0。

    ④定:达到平衡状况时,各组分的浓度维持不变,各组成成分的含量维持肯定。

    ⑤变:当条件变化时,原平衡被破坏,在新的条件下会重新打造新的平衡。

    (3)判断化学平衡状况的标志:

    ①VA(正方向)=VA(逆方向)或nA(消耗)=nA(生成)(不同方向同一物质比较)

    ②各组分浓度维持不变或百分含量不变

    ③借用颜色不变判断(有一种物质是有颜色的)

    ④总物质的量或总体积或总压强或平均相对分子水平不变(首要条件:反应前后气体的总物质的量不相等的反应适用,即如对于反应xA+yBzC,x+y≠z)

    8.高中二年级人教版化学必学二要点 篇八


    原电池正负极的判断办法:

    ①依据原电池两极的材料:

    较活泼的金属作负极(K、Ca、Na太活泼,不可以作电极);

    较不活泼金属或可导电非金属(石墨)、氧化物(MnO2)等作正极。

    ②依据电流方向或电子流向:(外电路)的电流由正极流向负极;电子则由负极经外电路流向原电池的正极。

    ③依据内电路离子的迁移方向:阳离子流向原电池正极,阴离子流向原电池负极。

    ④依据原电池中的反应种类:

    负极:失电子,发生氧化反应,现象一般是电极本身消耗,水平减小。

    正极:得电子,发生还原反应,现象是常随着金属的析出或H2的放出。

    9.高中二年级人教版化学必学二要点 篇九


    容易见到的放热反应和吸热反应

    容易见到的放热反应:

    ①所有些燃烧与缓慢氧化。

    ②酸碱中和反应。

    ③金属与酸反应制取氢气。

    ④大部分化合反应(特殊:C+CO22CO是吸热反应)。

    容易见到的吸热反应:

    ①以C、H2、CO为还原剂的氧化还原反应如:C(s)+H2O(g)CO(g)+H2(g)。

    ②铵盐和碱的反应如Ba(OH)28H2O+NH4Cl=BaCl2+2NH3↑+10H2O

    ③大部分分解反应如KClO3、KMnO4、CaCO3的分解等。

    10.高中二年级人教版化学必学二要点 篇十


    1——原子半径

    除第1周期外,其他周期元素的原子半径随原子序数的递增而减小;

    同一族的元素从上到下,随电子层数增多,原子半径增大.

    2——元素化合价

    除第1周期外,同周期从左到右,元素_正价由碱金属+1递增到+7,非金属元素负价由碳族-4递增到-1;

    同一主族的元素的_正价、负价均相同

    所有单质都显零价

    3——单质的熔点

    同一周期元素随原子序数的递增,元素组成的金属单质的熔点递增,非金属单质的熔点递减;

    同一族元素从上到下,元素组成的金属单质的熔点递减,非金属单质的熔点递增

    4——元素的金属性与非金属性

    同一周期的元素电子层数相同.因此伴随核电荷数的增加,原子越容易得电子,从左到右金属性递减,非金属性递增;

    同一主族元素最外层电子数相同,因此伴随电子层数的增加,原子越容易失电子,从上到下金属性递增,非金属性递减.

  • THE END

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